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关于转发PA视讯自治区教师教育协同创新联盟《关于举办PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛的通知》的通知

编辑:张秀文 来源: 宣布时间:2018-09-27 点击数:

集师教发〔2018〕24号

关于转发PA视讯自治区教师教育协同创新

联盟《关于举办PA视讯自治区第三届师范生

教学技术大赛的通知》的通知

各二级学院:

现将PA视讯自治区教师教育协同创新联盟《关于举办PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛的通知》(内教师教育联盟〔2018〕2号)转发给你们,请凭据通知要求积极做好参赛准备。文件中的预赛由学校统一组织,通知另发。

附件:PA视讯自治区教师教育协同创新联盟《关于举办PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛的通知》(内教师教育联盟〔2018〕2号)

 教 务 处

                                                                                                  2018年9月27日

附件:

关于举办PA视讯自治区第三届师范生

教学技术大赛的通知

内教师教育联盟﹝2018﹞2号

 

各有关院校:

为贯彻落实《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》(教师〔2018〕2号)文件精神,凭据《PA视讯自治区教师教育协同创新联盟章程》,推进我区教师教育创新生长,深化大学生实践教学革新,增强各高校教师教育经验交流,切实提高全区高校师范生的创新精神和教育教学实践能力,研究决定于2018年10月26(周五)至29日(周一)举办“PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛”,有关事宜通知如下:

一、主办单元

PA视讯自治区教师教育协同创新联盟

PA视讯师范大学

二、参赛学校祭喂厅人员

1.PA视讯师范大学

2.PA视讯民族大学

3.包头师范学院

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5.呼伦贝尔学院

6.赤峰学院

7.呼和浩特民族学院

8.河套学院

各校2015、2016级师范类本科生,每校每个组别推选2名选手加入。每校领队教师1位,跟队指导教师1-2位。

三、大赛时间与所在

时间:2018年10月26至29日

所在:PA视讯师范大学赛罕校区

四、赛事分组及名额

凭据各高校本科师范专业漫衍和授课语言,分12个组别,划分进行角逐。每个组别每校2名选手参赛。具体见下表:

赛事分组及人数

组别

人数

参赛院校

汉语言文学

(汉语组)

14

包头师范学院、赤峰学院、呼伦贝尔学院、河套学院、PA视讯·(中国)官方网站 | 官方认证的真人视讯与百家乐平台、PA视讯师范大学、PA视讯民族大学

中国少数民族语言文学(蒙古语组)

10

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数学与应用数学(汉语组)

14

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英语(汉语组)

14

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英语(蒙古语组)

8

赤峰学院、呼伦贝尔学院、PA视讯师范大学、PA视讯民族大学

思想政治教育

(汉语组)

12

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历史学(汉语组)

12

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地理科学(汉语组)

10

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物理学(汉语组)

12

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化学(汉语组)

12

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生物科学(汉语组)

10

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小学教育语文

(汉语组)

14

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五、角逐形式与内容

竞赛学段:小学教育语文(汉语组)为小学学段,其余11个组别为高中学段。内容以高中各学科、小学语文课程尺度为准,不指定教材版本。角逐分为预赛和决赛两个部门,决赛分为笔试和面试两部门,笔试占总结果的30%,面试占总结果70%。

(一)预赛

各校凭据决赛的内容和要求进行校内预赛,选拔出加入决赛的选手。

(二)决赛

针对从事教师职业所必须的专业知识与基本能力,目的是训练和评价师范生的教师基本素养、职业生长潜质和教育教学实践能力。有关内容如下:

1.笔试部门:小学教育语文汉语组专业参赛选手加入《教育教学知识与能力》(小学)科目,其他组别参赛选手加入《XX学科知识与教育能力》(高级中学)的笔试。笔试内容依据中小学教师资格证考试笔试纲要制定(笔试纲要下载地址http://ntce.neea.edu.cn/html1/category/1507/1099-1.htm),笔试总分150,笔试时间120分钟。

2.面试部门

面试总分100分,分为教学设计、课件制作、即兴演讲、模拟授课及板书和回覆问题五个部门。

教学设计:凭据角逐现场抽取的教学内容,凭据课程尺度进行10分钟教学片断的教学设计。包罗教学目标、教学内容、学情分析、教学历程、教学评价、板书和创新等内容。

课件制作:凭据角逐现场抽取的教学内容,制作10分钟教学片断的课件。

即兴演讲:选手凭据现场抽取的演讲题目进行即兴演讲。

模拟授课及板书:凭据教学设计实施模拟授课及板书。

回覆问题:模拟授课后回覆评委提出的问题。

其中教学设计、课件制作、模拟授课接纳同一教学内容,角逐具体流程与要求如下:角逐分为抽题、备课、即兴演讲、模拟授课、回覆问题、评委打分六个环节。

1.抽题:参赛选手在角逐现场从题库中抽取参赛题目。

2.备课:参赛选手到指定所在进行教学设计、备课、制作教学课件,备课完成后现场打印教学设计(两份),时间为50分钟。

3.即兴演讲:选手进入角逐园地,从题库中随机抽取1个演讲题目,选手思考、演讲,时间为5分钟。

4.模拟授课:参赛选手到指定赛场依据抽取的参赛题目及教学设计进行模拟教学,时间为10分钟。

5.回覆问题:评委针对模拟授课历程提出1个问题,参赛选手进行回覆,时间为3分钟。

6.评委打分:评委凭据参赛选手的体现和评分尺度(见附件3)进行综合性评分。

六、赛场及备课室软件情况

赛场情况:多媒体盘算机、黑板、幕布投影、粉笔(彩色、白色)、激光教鞭。另教室内部署10名低年级学生作为模拟学生配合课堂教学。

备课室软件情况:Windows 7、 Office 2010、蒙文版WPS2002、美图秀秀、几何画板、电子教材、课程尺度(电子稿)。输入法包罗:蒙科立2016输入法、Windows 7自带的传统蒙古语输入法、搜狗拼音输入法、微软拼音2010。备课室提供网络情况。

七、奖项设置

赛事设参赛选手奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。参赛选手奖:表彰获得奖项的参赛选手,每组设一等奖比例为10%,二等奖比例为20%,三等奖比例为30%,优胜奖若干;优秀指导教师奖:表彰指导参赛选手获一、二、三等奖奖项的指导教师;优秀组织奖:表彰加入本次赛事的院校。

八、报名措施

加入本次竞赛的院校填写《PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛报名表》(附件1),由学校统一向赛事秘书处递交电子稿和盖章扫描稿,请于2018年10月15日前发送至秘书处邮箱。

秘书处办公室地址:呼和浩特市昭乌达路81号PA视讯师范大学教师生长与教学督导评估中心。

联系人:张衍伟,电话:0471-4393647,13644880073,E-mail:zhangyw@imnu.edu.cn;zyw625@163.com。

地址:呼和浩特市昭乌达路81号PA视讯师范大学 教师生长与教学督导评估中心

九、大赛用度

每位选手参赛费500元。参赛院校领队、指导教师每人300元。食宿统一安排,交通、食宿用度自理。

十、其他事项

1.请各参赛院校提供本校师范生培养情况简介并制作成易拉宝(60cm*160cm),在参赛报到时交予现场事情人员,以便竞赛期间集中展示。

2.为制作参赛选手宣传展示墙,请各参赛院校提供所有参赛选手的小我私家近期正装全身照祭喂厅格言,照片要求巨细在2MB以上,以组别+姓名方式命名。参赛选手照片(jpeg或jpg花样)祭喂厅格言(word文稿花样)一并发送至组委会邮箱。

特此通知

附件:

1.PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛报名

2.PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛评分尺度

 

PA视讯自治区教师教育协同创新联盟

 2018年9月21日

 

 

 

 

 

 

附件1

PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛报名

学校名称: (教务处盖章)领队/联系人:  手机号:

序号

参赛组别

选手姓名

性别

参赛选手身份证号

所学专业

指导教师

(限1位)

1

2

3

4

……

12

跟队指导教师信息

序号

姓名

性别

联系方式

1

2

3

注: 行数不够可自行增加。

 

 

 

 

 

附件2

PA视讯自治区第三届师范生教学技术大赛面试部门评分尺度

一级指标

二级指标

权重

评分尺度

即兴演讲5分

演讲内容

2

1.主题鲜明切题,内容充实、针对性强

2.问题分析到位,解决战略恰当

3.论据贴切,切合实际,阐释充实

4.内容结构严谨、条理明白、条理清晰

5.新颖,有创新

语言与思维

2

1.普通话尺度,用语规范,节奏处置惩罚恰当

2.思维敏捷,逻辑清晰

时间

1

思考、演讲总时间5分钟以内

课件10分

科学性

3

1.课件取材适宜,内容科学、正确、规范

2.课件演示切合现代教育理念

教育性

4

1.课件设计新颖,能体现教学设计思想

2.知识结构清晰

3.能调动学生的学习热情

技术性

2

1.课件制作和使用上恰当运用多媒体

2.操作轻便、快捷,交流方便,适于教学

艺术性

1

画面设计具有较高艺术性,整体气势派头相对统一

教学设计20分

目标设计

3

1.切合课标要求、学科特点和学生实际

2.三维目标表述清楚、便于实施,行为动词使用正确,论述规范

内容分析

2

1.教学内容前后知识点关系、职位、作用描述准确

2.重点、难点分析清楚

学情分析

2

1.学生认知特点和水平表述恰当

2.学习习惯和能力分析合理

教学历程设计

8

1.教学主线描述清晰,教学内容处置惩罚切合课程尺度要求,具有较强的系统性和逻辑性

2.教学重点突出,点面结合,深浅适度;难点清楚,掌握准确;化难为易,处置惩罚恰当

3.教学要领清晰适当,切合教学工具要求,体现学生主体性,有利教学内容完成

4.教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及现代化教学手段运用恰当

5.教学历程结构合理,过渡自然,便于操作;理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决

教学评价设计

2

有形成性评价及生成性问题解决和利用

创新性设计

2

教学方案的整体设计富有创新性,教学历程设计有突出特色

文档规范

1

文字、符号、单元和公式切合尺度、规范;语言简练、明了,字体、图表运用适当;文档结构完整,结构合理,花样美观

模拟授课60分

教学内容

12

1.重点内容解说明白,教学难点处置惩罚恰当

2.关注学生已有知识和经验

3.注重学生能力培养

4.知识内容阐释正确

教学要领

12

1.按新课标的教学理念处置惩罚教学内容以及教与学、知识与能力的关系

2.突出自主、探究、相助学习方式,体现多元化学习要领

3.师生互动效果好

教学历程

15

1.教学情境、教学整体部署合理,环节紧凑,条理清晰

2.合理使用教材及其他教学资源

3.恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范

教学素质

6

1.教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流

2.教学语言规范准确、生动简练、语速适宜

教学效果

6

1.在划定时间内定时完成教学任务

2.告竣教学目标

教学创新

4

1.教学历程富有创意

2.能缔造性的使用教材

3.教学要领灵活多样,有突出的特色

板书设计

5

1.反映教学设计意图,主题明确、突显重点、难点

2.构想巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著

3.书写快速流畅,字形巨细适度,清楚整洁,美观大方,规范正确

回覆问题

5分

回覆问题

5

掌握问题焦点,合理恰当的给出解释和论述

 

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