新一轮审核评估方案充实体现了国家对高校分类生长的要求，创新了评估制度设计，在评估指标中接纳“模块化”组合的方式，体现了高校人才培养的共性要求与不同类型高校个性生长特点，体现了评估对差异类型高校分类生长的引导和促进作用。新一轮审核评估方案在坚持统一性前提下，既分类引导高校多样生长，又设置国家底线要求，体现出更多更大的灵活性，进一步突出了高校的主体性、多样性、适应性，明确回覆了新一轮审评估“评什么”“怎么评”“如何改”等问题。新一轮审核评估方案的实施，有助于激励差异类型高校之间科学定位、各安其位、相互协调、差异化生长，同类型高校之间有序竞争、争创一流，在各自领域上各展所长，发挥优势，办出特色。
