为增强学生心理问题预防和干预事情，进一步完善学生心理问题预警机制，凭据教育部印发的《高等学校学生心理康健教育指导纲要》和《全面增强和革新新时代学生心理康健事情专项行动计划（2023—2025年）》文件要求，结合学校实际，制定本实施措施。
一、事情原则和目标
心理危机预警与干预坚持心理问题及早发现、实时预防、有效干预的原则。积极开展学生心理状况信息的收集，针对学生心理状况进行分析，密切关注学生心理生长，科学研判可能泛起的心理危机，引导心理异常学生将危机消除在萌芽状态，在心理危机事件突发时能够实时应对，淘汰或制止学生对自己或他人的危害与影响，提高学生心理康健水平，营造康健生长气氛。
二、心理危机干预工具
（一）在心理康健普查中，筛查出的有心理障碍、心理疾病或自杀倾向者；
（二）有严重心理疾病者（抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、精神破裂症等）；
（三）遭遇突然攻击或受到意外刺激后泛起心理或行为异常者；
（四）因严重的学习障碍、情况适应不良或就业压力大等泛起心理或行为异常者；
（五）因网络成瘾、情感困惑、行为过激等影响学习及社会功效者；
（六）因家庭变故或经济困难泛起心理或行为异常者；
（七）因性格过于内向或交友困难泛起心理或行为异常者。
三、心理危机预警与干预措施
（一）突发心理危机事件，二级学院领导、班主任、领导员第一时间赶到现场，对危机情况进行现场评估，实时作出开端判断，反馈给学院学生事情部（学生处）心理康健教育科，配合做好跟踪援助事情；
（二）各二级学院会同心理康健教育事情专业人员，凭据现场发生的情况形成信息收集—评估—反馈—干预的预警法式开展事情，对无法解决的问题实时上报学校领导而且转介相关医疗机构；
（三）各二级学院在处置惩罚危机干预事情时要准确判断、坚决处置惩罚、有效干预，制止因处置惩罚不实时、不恰当而引发或加重学生的困扰；
（四）领导员、班主任要与学生家长保持联系，取得学生家长的支持与配合，须要时应要求学生家人来学校陪读或治理休学；
（五）学生事情部（学生处）心理康健教育科组织二级学院积极开展心理康健教育宣传运动，做到学生心理困扰早预防、早发现、早诊断、早应对，制止或淘汰危机的发生；
（六）心理危机预警干预事情流程图。
四、心理危机预警与干预事情职责
（一）学校心理康健教育事情领导小组：全面计划和领导我校学生心理康健教育事情，督促有关部门和人员认真履行职责，为重大心理危机事件的处置惩罚做出决策；
（二）心理康健教育科：卖力全校学生心理康健状况测评与分析；心理咨询与心理领导、对学生心理困扰做出评估；突发心理危机事件援助；定期对心理委员和心理信息员进行培训；开展心理康健知识宣传、心理康健讲座、心理康健教育宣传月运动；指导大学生心理康健协会开展事情；
（三）各二级学院心理领导站：卖力学生心理康健宣传与教育事情，积极发挥学生干部“宣传员、视察员、咨询员、联络员”的作用；领导站由二级学院学生事情分管领导、学工办卖力人、领导员、班主任及心理委员、心理信息员等组成；
（四）班级心理委员和宿舍心理信息员：卖力收集学生心理信息基本情况，协助学校心理康健教育科和二级学院心理领导站掌握学生心理动态，实时向学院心理领导站和学校心理康健教育科反映学生心理问题和危机情况。
五、心理危机预警与干预事情要求
（一）预警及干预事情要做到预防为主、及早干预，实时应对、连续关注，明确职责、详细纪录、存档归类，见告家长，通力相助；
（二）预警及干预事情要做到研判准确，信息流通；
（三）预警及干预事情划分由班主任、领导员、学工办主任、学院分管领导、学院主要领导、学校职能部门卖力开展，同时发挥其他同学和班干部的积极协助作用；
（四）预警及干预事情要注意方式要领，做好保密事情，掩护学生隐私。
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2023年12月15日
