本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
近期目标：校级精品课程
远期目标：五年内建成省级精品课程
为把英语听力建设成学校的精品课程，我们将以学校精品课程建设思想为指导，实事求是，稳步生长为原则，经过 2到3年的努力，力争到达以下目标：
建设目标：
1．建成一支水平较高，队伍稳定，结构合理的教师梯队；
2．进一步完善课程教学纲要、教学计划、考试纲要以及课程教学规范。
3．计划在2至3年的时间内完成英语听力的课外资源库、学生课外听力评价体系、教师电子教案、主讲教师授课录像、学生训练题库、英语专业四级八级听力题库等建设，并做到以上资源全部上网。
4. 利用先进科学的教学要领和手段提高学生的综合能力，向社会输送复合型实用人才。争取进一步提高学生的四、八级考试通过率。
5. 健全完善课程考评体系，实现教考疏散。
为了实现以上目标，开端计划2至3年的时间内有步骤地完成下列事情：
建设计划及措施：
1. 凭据课程特点，调整、优化师资队伍，建设一支结构更合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，不停提高教学水平；
2. 健全课程教学治理体系，增强课程教学文档和资料的治理，做到执行有计划，计划有落实；
3. 进一步富厚教学内容，完善、革新教学要领，探索以多媒体网络技术为依托的全方位的多元教学模式；进一步完善英语听力多媒体教学课件制作，增强多媒体网络情况下教师和学生的互动；
4．增强课程资源建设，建设人才培养规格所必须的课外听力题库、学生课外训练和专业八级考试题库，完善学生自主学习体系；
5. 增强试题库建设、健全完善考评机制：逐步建设完善的试题库，建设历程考评与终结考评、知识考试与能力考试、学生自测与课堂检测、联机考试与传统卷面考试、小我私家考评与小组考
评相结合的考评体系，实现教考疏散，切实提高课程考试的教学反馈机制和学能、学业结果评价机制。
6. 增强校园网络建设：配套校园网络的建设为学生自主学习提供了可能，逐步实现现代化的网络学习资源与治理。
本课程建设步骤：
1.凭据新型人才培养的要求，重新修订课程教学纲要，进一步明确人才培养要求、规格及模式，用纲要指导和规范教学全历程，切实发挥该课程奇特的基础作用。
2.大幅度增加英语听力资料(包罗文字资料、磁带、影碟、电子教材、试题库等)，实现教材多元化，满足差异条理学生学习与课堂教学需求。
3.充实利用学院现代化教学媒介，如多调频广播、电台、校园网络、多媒体语言实验室、数字网络化语言实验室等，实验网络化教学要领革新，切实提高听力教学质量。
4.充实发挥教研室作用，增强对听力教学的理论研究，把课程建设与教学革新结合起来，积极对课程建设中的要害问题进行专题研究，从而提升专职教师业务水平和教研能力。
5. 缔造条件，增加学生课外自训时间，将课堂教学与学生课外自训有机结合，增强对学生课外学习的领导。
6.逐步将相关教学文件、听力质料和试题库嘉拷寮答案、电子教案、课件、电子教材、有关课程录像上网，并定期更新和维护。
课程资源上网时间表
2016年：
1. 教学治理：课程介绍、课程纲要、教学计划、考试纲要、授课计划、通告栏、参考书目等
2. 视听资源：英语电台、影片欣赏
2017年：
1. 课件资源：英语听力（1-2）
2. 教案库：英语听力（1-2）的电子教材及授课教案
3. 习题库：英语听力习题库
4. 试题库：大学英语四、六级听力，英语专业四、六级听力试题
2018年：
1. 课件资源：英语听力（3-4）
2. 教案库：英语听力（3-4）的电子教材及授课教案
3. 习题库：英语听力习题库（进一步完善）
4. 试题库：大学英语四、六级听力，英语专业四、六级听力试题（进一步完善）
