强调把“一基础、两突出、三强化、五个度”作为新一轮审核评估的配合愿景和价值追求。
一基础：即全面落实立德树人基础任务，建设健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切事情基础尺度。
两突出：即突出“以本为本”，确保本科教育教学焦点职位；突出“四个回归”，落实“三个不及格”“八个首先”有关要求，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。
三强化：即以学生生长为本位，强化学生中心、产出导向、连续革新，推感人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。
五个度：审核评估强调用学校“自己的尺子量自己”，重点审核“五度”：注重人才培养目标的告竣度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单元的满意度。
