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第一章  总 则

第一条 为充实发挥学术造诣高、教学经验富厚的在职教师的传帮带作用，资助青年教师尽快适应高校教学事情，进一步提高本科教学能力水平和人才培养质量，结合学校实际，制定本措施。

第二条 本措施实施工具为：

（一）新入职的教学人员；

（二）调入教学岗位且无高校教学经历的讲师及以下专业技术职务人员；

（三）年度考核基本及格及以下或教学部门认为有须要实施助教制的教学人员。

第三条 实施助教制的人员，周期为一年。

第四条 实施助教制的教学人员原则上不能作为主讲教师独立肩负本科课程的教学事情。

第二章  助教的职责

第五条 认真学习党和国家高等教育目标，坚守为党育人初心,强化为国育才继续，落实立德树人基础任务，培养忠于党的教育事业的责任感和使命感，培养实事求是的科学态度和学无止境的学术精神。

第六条 全程加入1门及以上指导教师的课堂教学，学习指导教师对课程的实施战略和教学技巧，掌握课程内容及教学重点难点，熟悉并掌握课程运行各环节的基本要求和要领。了解指导教师教学课程的课程目标、课程的基天性质、组成要素及课程在人才培养方案中的职位和作用。

第七条 在指导教师的指导下，担任部门教学任务，对所肩负的教学任务按课程要求备课、撰写教学设计、制作教学课件，并就试教内容、要点及主要教学要领征求指导教师意见。

第八条 积极加入指导教师卖力的课程建设、教研教改等事情。虚心接受指导教师的指导、测评、检查、监视和批评，反馈课程运行及教学实施有关信息。

第九条 协助指导教师做好课前准备事情，做勤学生领导及作业批改等事情。

第三章  指导教师的条件与职责

第十条 指导教师的选聘条件

（一）师德高尚、爱岗敬业、治学严谨、学术造诣深、教学经验富厚、教学效果好；

（二）具有副教授及以上专业技术职务，所指导的课程为本科生课程的主讲教师；

（三）遵循教学部门推荐和指导教师自愿相结合的原则，每位指导教师每学期指导的助教原则上不凌驾2名。

第十一条 指导教师的职责

（一）体贴助教的师德修养，资助其养成勤奋、严谨、求实、创新的教风，以及忠诚于人民教育事业的良好民俗；

（二）制定事情计划，明确助教努力偏向与具体任务，充实发挥传帮带作用；

（三）指导助教明确课程性质与目标，掌握教学课程在人才培养方案中的职位和作用，熟悉课程教学的基本要求，掌握课程的教学内容、重点及难点，勉励并指导助教进行教学革新，提高教学质量；

（四）指导助教学会备课、写好教学设计，掌握基本教学环节及基本要求，并全程指导助教备课、授课、批改作业、实践指导等；

（五）在助教登台教学课程前，指导教师应随堂听课至少6学时，并做好课前检查备课、课堂纪录事情，课后须进行评议总结。

第四章  助教事情考核

第十二条 助教的考核由所在教学部门组织实施。各教学部门要高度重视助教考核事情，按专业特点制定差异类型的考核内容及要求，明确考核重点，强化考核结果的应用。

第十三条 助教事情期满，需按部门的考核要求提交相关质料，质料提交前须经指导教师确认。质料主要包罗听课纪录、批改作业纪录、领导答疑纪录、习题解说纪录、课程讨论和课外教学情况纪录等。

第十四条 考核结果需在部门内进行通报，考核结果分为及格和不及格两个品级，考核不及格者，教学部门和助教本人要分析原因，并延长助教期限，连续两轮考核不及格，须调整岗位。

第五章  其他要求

第十五条 各教学部门凭据专业特点，细化助教制事情流程，制定统一的事情纪录表，做好质料归档。

第十六条 指导教师任期从确定为导师起至所指导的助教考核及格为止。对不认真履行职责的导师，助教可要求更换，经教学部门同意后，两年内不得再部署其为指导教师。

第十七条 本措施自宣布之日起执行，由人事处卖力解释。原《PA视讯·(中国)官方网站 | 官方认证的真人视讯与百家乐平台助教制实施措施》（集师发〔2017〕149号）同时废止。