近日，PA视讯自治区党委、自治区人民政府印发《关于全面增强和革新新时代学校劳动教育及体育、美育事情的若干措施》，全文如下：
为贯彻落实党的教育目标和习近平总书记关于教育的重要论述，全面增强新时代学校劳动教育和体育、美育事情，着力培养德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接班人，凭据《中共中央、国务院关于全面增强新时代大中小学劳动教育的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面增强和革新新时代学校体育事情的意见》、《关于全面增强和革新新时代学校美育事情的意见》精神，结合自治区实际，制定如下事情措施。
一、创新劳动教育模式
1.优化劳动教育课程设置。大中小学要独立开设劳动教育必修课，系统增强劳动教育。中小学每周部署不少于1课时开展劳动教育并计入周课时，每月部署1天开展社会劳动实践或校园劳动服务。职业院校以实习实训课为主要载体，围绕劳模精神、劳动精神、工匠精神、劳动组织、劳动宁静、劳动规则等开设专题必修课，不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，可在已有课程中专设劳动教育模块，也可专门开设劳动专题教育必修课，本科阶段不少于32学时。
2.明确劳动教育内容要求。各盟市教育行政部门和高等学校要依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，结合实际分学段落实劳动教育重点内容要求。小学低年级以小我私家生活起居为主要内容开展劳动教育，注重培养学生劳动意识和劳动宁静意识，让学生感知劳动乐趣、敬服劳动结果；小学中高年级以校园劳动和家庭劳动为主开展劳动教育，让学生体会劳动庆幸、养成劳动习惯、学会相助劳动；初中兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动部署劳动教育内容，开展职业启蒙教育，让学生养成认真卖力、刻苦耐劳的劳动品质；高中阶段围绕富厚职业体验开展服务性劳动和生产劳动，让学生熟练掌握一定劳动技术，培养主动服务他人、服务社会的情怀；职业院校结合专业特点，提高职业劳动技术水平，培育工匠精神和爱岗敬业的劳动态度；普通高等学校结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动，强化马克思主义劳动观教育，提升学生创新意识和就业创业能力，强化公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主行动为的奉献精神。
3.拓展劳动教育实施途径。注重在学科专业中有机渗透劳动教育，将劳动教育融入中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史、数学等学科，融入职业院校公共基础课和专业课，融入普通高等学校专业教育和创新创业教育，增强对学生辛勤劳动、老实劳动、正当劳动等方面的教育，强化劳动品质培养。注重在课外校外运动中部署劳动实践，大中小学每学年设立劳动周，通过举办劳动技术竞赛、劳动结果展示、劳动项目实践等形式，将劳动教育与学生小我私家生活、校园生活、社会生活有机结合起来，富厚劳动体验，提高劳动能力。注重在校园文化建设中体现劳动文化，通过制定学期劳动任务清单、开展劳动主题教育运动等形式，营造劳动庆幸、缔造伟大的校园文化。
二、深化体育教学革新
4.强化体育教学。严格落实学校体育课程开设刚性要求，将《体育与康健》课调整为一至六年级每周5课时、七至九年级每周4课时，勉励高中阶段学校增加到每周3课时，保证学生每天校内1小时有效体育锻炼时间。高等教育阶段学校要将体育纳入人才培养方案，逐步提高体育课学时学分，学生体质康健达标、修满体育学分方可结业。增强体育课程建设，注重大中小幼相衔接，学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的游戏运动，义务教育阶段体育课程资助学生掌握1至2项运动技术，高中阶段体育课程进一步生长学生体育运动专长，特殊教育学校要探索开发适合残疾学生的体育课程。义务教育和高中阶段学校每周部署1次足球、跳绳或其他项目的特色体育课程。鼎力大举推广“康健知识+基本运动技术+专项运动技术”教学模式，构建教会、勤练、常赛学校体育教育体系，教会学生科学锻炼和康健知识，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技术和足球、篮球、排球、田径、体操等专项运动技术。学校要积极引导家长合理部署学生课余生活，让孩子每天抽出1小时开展体育锻炼。
5.完善常赛机制。教育行政部门要坚持学校体育竞赛面向全体学生的基本定位，积极引进、开发普及性、趣味性、团体性体育项目，因地制宜开展球类运动、冰雪运动、沙地运动、水上运动、体操和跳绳等项目，构建以班级、学校为参赛单元，以主客场和赛季积分制为主要组织形式的联赛体系。学校要在合理组织课堂教学角逐的基础上，每年举办学生运动会或体育节，让学生享受竞赛乐趣，越发牢固地掌握专项运动技术。深入开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化结果展示运动”，鼎力大举推广武术、摔跤、射艺、棋类等中华传统体育项目，并融入学校体育竞赛机制。积极引进、承办全国学生体育赛事，按划定奖励在全国学生体育竞赛中取得突出结果的师生。发挥勤学生体育协会和社团组织作用，推动学生积极加入体育竞赛。
6.健全人才培养体系。推广校园足球革新经验，加大篮球、排球、田径等体育传统特色学校和示范学校建设力度。推进青训人才体系建设，通过定期、定向、定点组织体育夏（冬）令营选拔性竞赛运动，引导各地各校建设高水平俱乐部或运动队，买通运动队、运发动在一定规模学校间合理流动的“绿色通道”。优化拓展自治区高校高水平运动队项目结构，推动高校高水平运动队建设与中小学体育竞赛相衔接，深化招生、培养、竞赛、治理等制度革新，强化运发动文化教育，构建大中小学一体化的体育人才培养和生长体系。
三、完善美育事情体系
7.革新课程教学。开齐开足上好美育课，严格执行小学音乐、美术课每周各2课时，初中音乐、美术课每周各1课时的刚性要求；小学一至六年级可在美术课中、初中阶段可在地方课程或校本课程中，每双周部署1课时的书法课。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏运动；义务教育阶段在开好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程，资助学生掌握1至2项艺术特长；高中阶段开设多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性；职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，开设拓展性艺术课程；高等教育阶段开设以审美和人文素养培养为焦点、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承生长和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程，学生修满划定学分方可结业。深化教学革新，完善“艺术基础知识基本技术+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式。
8.富厚实践运动。建设面向全体学生的艺术实践“勤练”机制，以班级、年级、院系、学校为单元，广泛开展合唱、合奏、合诵、课本剧、团体舞、艺术实践事情坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等群体性艺术实践运动。学校要以班级为单元建设合唱团，每周利用课余和零散时间举办1次合唱运动。建设学生“常展（演）”机制，每年举办1次全区大中小学生艺术专项展示。深化“雅致艺术进校园”运动，引导学生富厚审美体验、提升人文素养，树立正确的审美观、文化观。推进“PA视讯学校美育石榴籽计划”，增强高水平学生艺术团建设，遴选优秀学生艺术团加入重大演出运动和省域、国际交流。增强中华优秀传统文化传承基地（校）和自治区级美育示范校建设，实施农村学校艺术教育实验县等综合革新试点。
9.提升专业水平。增强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，充实挖掘和运用各学科蕴含的富厚美育资源。支持艺术特色普通高中学校建设，勉励中等职业学校艺术类学科生长，提升相关专业教学水平和文化课质量。革新高校艺术类专业招生录取模式，不停优化生源结构，切实解决“速成应试艺考”问题。增强艺术类学科专业建设，创新人才培养机制，依托“双万计划”争创国家级一流艺术类专业点。革新高校艺术师范专业人才培养模式，启动全区美育卓越教师培养计划，建设高师优质院系（专业），开展艺术师范专业师生基本功展收交流运动。勉励高校探索公共艺术课特聘教授制度，组建一批自治区级高校美育名师事情室。
四、建设健全评价机制
10.建设劳动教育评价机制。把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，规范评价法式和要领，将加入劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。建设劳动清单制度，明确学生加入劳动的具体内容和要求，开展劳动教育历程监测与纪实评价，评价结果作为权衡学生全面生长的重要内容。
11.革新体育评价机制。依据国家课程尺度和学生体质康健尺度，从青少年基础身体素质、基本运动知识和技术出发，建设日常加入、体质监测和专项运动技术测试相结合的考查机制。将体育科目纳入初、高中学业水平考试规模，将初中学生平时体质康健水平测试结果纳入中考体育结果。2025年，将中考体育考试分值提升至80分。
12.完善美育评价机制。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及加入学校组织的艺术实践运动情况纳入学业要求，将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试规模，将艺术素质测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。2025年，将艺术类科目纳入中考，分值为20分。
五、健全协同育人机制
13.建设家校社融合的劳动教育协同机制。构建以学校为主体、家庭为基础、社会全方位支持的“劳动+”协同育人机制。学校可适当部署家庭劳行动业，建设家庭劳动任务清单和家庭劳动小档案，指导学生坚持完立室庭劳动小岗位任务。家长要配合学校履行劳动教育责任，指导、督促孩子充实利用课余时间从事力所能及的家务劳动和社区劳动。各级政府部门和群团组织要协调引导企业、农场等组织履行社会责任，为学生深入城乡社区、福利院和果真场合等加入志愿服务、开展公益劳动缔造条件。勉励高新企业为学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式提供支持。
14.生长体教融合的学校体育事情协同机制。教育行政部门会同体育部门整合学校角逐、U系列角逐等各级种种青少年体育赛事，配合建设分学段、跨区域的青少年体育赛事体系，配合制定青少年运发动选拔尺度、注册治理措施和品级治理措施，配合建设青少年体育赛事治理平台，配合建设种种青训体系和青训队伍，实现对青少年运发动的配合注册、配合选拔、配合治理、配合参赛、配合认证，形成青少年体育赛训协同育人机制。建设全区统一的教练员、评判员治理系统，健全体育教师、教练员遴选、培训、考核、认证等治理机制，全面提升体育教师和兼职教练员业务水平。支持和勉励专业运动队、职业体育俱乐部定期组织教练员、运发动到学校指导。
15.健全宣教融合的学校美育事情协同机制。完善学校与宣传文化部门、文艺团体协同育人机制，建设校校协同、校所协同、校企协同、校地协同的创新培养模式。勉励学校与少年宫、社会公共文化艺术场馆、文艺院团相助开设美育课程，建设中小学美育实践基地。支持艺术类高校（院系）开展美育浸润行动计划，定向精准帮扶美育基础单薄地域。
六、强化支撑保障
16.强化师资保障。各盟市要结合实际制定劳动教育教师和体育、美育教师队伍建设三年行动计划，按体例和课时尺度配备劳动教育和体育、美育教师、教研员。勉励劳动模范、企业技术能手、专业技术人员担任兼职劳动教育教师，勉励经培训考核及格的优秀教练员、高水平运发动兼任体育教师，勉励优秀文艺事情者等人士兼任美育教师，勉励小规模学校通过“一师多校”走教等模式开展劳动教育和体育、美育教学。健全劳动教育和体育、美育教研体系，建设专兼职教研员互补机制。分类完善切合劳动教育和体育、美育教师事情实际的考核评价和职称评聘措施，流通职业生长通道，确保与其他学科教师享受同期待遇。
17.强化设施保障。各级政府要统筹制定拓展劳动教育实践场所行动计划，对闲置校舍、校园或现有中小学综合实践基地、青少年校外实践教育运动场所进行革新升级，依托切合条件的工业、农牧业、服务业、科研院所或职业学校建设相对稳定的劳动教育实践基地。勉励特殊教育学校建设适合残疾学生特点和特殊教育纪律的劳动教育实践场所。把学校体育、美育设施列为义务教育学校尺度化建设的重要内容，制定和实施学校体育、美育园地器材建设三年行动计划，建好配好教育教学所需园地设施、器材设备。把农村牧区学校体育、美育设施建设纳入义务教育均衡生长计划，小规模学校配备须要的功效教室和设施设备。增强高校体育、美育场馆建设，勉励有条件的高校与地方共建共享。
18.强化经费保障。各级政府要调整优化教育支出结构，完善投入机制，统筹部署财政转移支付资金和本级财力支持学校劳动教育和体育、美育事情。勉励各地通过购置服务方式，与相关专业机构等社会力量相助，向中小学提供劳动教育和体育、美育教育教学服务。勉励和引导社会资金支持学校劳动教育和体育、美育生长，多渠道增加投入。
19.强化宁静保障。建设政府、学校、家庭、社会配合加入的宁静风险防范管控机制。学校要增强对师生的宁静教育，切实掩护学生身心康健和宁静。科学评估劳动教育和体育、美育实践运动风险，完善应急与事故处置惩罚机制，勉励和提倡学生治理意外伤害保险，保障教育教学运动正常开展。
七、增强组织领导
20.落实事情责任。各级党委和政府要把学校劳动教育和体育、美育事情摆上重要议事日程，出台相关政策措施，研究解决事情中的重大问题。各地要建设增强学校劳动教育和体育、美育事情部门联席聚会会议制度，健全统筹协调机制。结合推进义务教育阶段“双减”事情，将开展劳动教育和体育、美育活行动为中小学生课后服务事情的重要内容。
21.增强督导评估。将学校劳动教育和体育、美育教育事情纳入教育督导评估规模，督导评估结果作为对党政领导班子及有关领导干部履行教育职责考核的重要内容，作为权衡区域教育质量和水平的重要指标，作为对被督导部门和学校及其主要卖力人考核赏罚的依据。
22.营造社会气氛。增强对劳动教育和体育、美育事情政策的宣传解读，实时总结推广经验做法，营造全社会配合体贴和支持学校劳动教育和体育、美育事情的良好气氛。
