2021年7月17日-18日，我院教师徐桂枝和蒙跃平加入了高校一流课程培育&教学创新研修班。
本次研修班以“一流课程培育，混淆式教学与教学创新”为主题，研修班邀请了优秀一流课程培育，混淆式教学与教学创新资深专家以及海内三大主要教学创新角逐（高校教师教学创新大赛、全国高校混淆式教学设计创新大赛、西浦全国大学教学创新大赛）获奖教师，通太过享、交流、互动、事情坊的形式进行研修。
会上两位老师认真听取了来自优秀一流课程培育，混淆式教学与教学创新资深专家和高校教师教学创新大赛、全国高校混淆式教学设计创新大赛、西浦全国大学教学创新大赛教师的教学革新研讨主题陈诉。其中，北京林业大学教务随处长，中国教育技术协会全国高等农业院校分会副理事长，首批国家级一流课程卖力人黄国华以“立足专业 心系生长 面向未来 坚持教学创新 建好一流课程”为主题作了主题陈诉。他从在党和国家对高等教育的期盼中建设一流课程、在教育部对高校教学的设计推进中建设一流课程、在一流专业的具体教育配景中建设一流课程、在一流课程的再认识和深度认识、在教育教学的革新实践中建设一流课程以及用面向未来的思路推进一流课程建设六个方面进行了论述；哈尔滨工业大学二级教授/博士生导师、盘算学部教学委员会主任、学校MOOC推进事情办公室主任、黑龙江省教学名师，黑龙江省普通高等学校在线教学指导委员会副主任兼秘书长，教育部高等学校大学盘算机课程教学指导委员会委员战德臣围绕“混淆式教学革新的理念与实践”的主题作了主题陈诉，通过列举盘算机教学设计实际案例从内容创新、课程内涵的挖掘、混淆式教学设计的领域与要点、教学内容设计、教学要领设计、教学运动设计、考核评价设计、教学学时分配设计以及问题探究式教学设计等方面解说了国家一流课程申报书中问题的革新要领，为各人提供了诸多革新经验；中国高校盘算机教育MOOC联盟上海培训中心主任，混淆式教学创新者联盟首创人，美国密西根大学及普渡大学会见学者苏永康以“在线教学新常态下的混淆式教学创新之路”为题作了陈诉。他从在线教学新常态、混淆式教学创新路径以及混淆式教学典型案例解析三个方面进行了论述；北京大学教师教学生长中心综合办主任、培训师，北大数字化学习研究中心主任助理冯菲围绕“融入课程思政的教学创新战略与要领”的主题从课程思政和教学创新战略两方面进行了论述；以及高校教师教学创新大赛、全国高校混淆式教学设计创新大赛、西浦全国大学教学创新大赛）的获奖教师从具体教学设计案例的主题分享陈诉。
通过此次研修班的学习，两位教师收获满满，不仅获得了培训学时证书，同时体现在一流课程建设，混淆式教学设计及教学创新方面受益匪浅。
