师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证尺度对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价历程，旨在证明当前和可预见的一段时间内，专业能否到达既定的人才培养质量尺度。
“学生中心、产出导向、连续革新”，是师范类专业认证事情的行动指针，贯串师范类专业认证全历程。
（1）师范认证的基础宗旨
深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实立德树人基础任务，培育大国良师，深化新时代教师教育革新、全面保障和提高师范类专业人才培养质量、推进师范类专业内涵式生长。师范类专业认证是我国高等教育质量保障体系的重要组成部门。
（2）师范认证的目的
师范类专业认证的焦点是证明接受认证专业所培养的师范生在结业时知识能力素质能否到达相应尺度要求。其目的是：推动师范人才培养体系的重塑，推动师范类专业注重内涵建设，聚焦师范生能力培养，革新培养体制机制，建设基于产出的连续革新质量保障机制和质量文化，不停提高人才培养质量。
师范类专业认证的任务是“以评促建、以评促改、以评促强”。
（1）“以评促建”旨在通过“兜底”监测，督促高校加大师范类专业建设投入，保证师范类专业办学基本条件到达国家基本要求。
（2）“以评促改”旨在通过“及格”认证，推动高校深化师范类专业教学革新，尤其是培养模式和实践教学革新，保证师范类专业教学质量到达国家及格尺度要求。
（3）“以评促强”旨在通过“卓越”认证，引导师范类专业做精做强，保证师范类专业教学质量到达国家卓越尺度要求，形成基于产出的连续革新质量保障机制和追求卓越的质量文化，不停提高师范人才培养质量和国际竞争力。
“三个促进”：以评促建,以评促改,以评促强。
“二个突出”：突出学生中心，突出连续革新。
“三个提高”：提高课堂教学质量，落实教师主体责任；提高实践教学水平，完善政府高校中小学协同育人机制；提高质量保障力度，强调质量文化建设。
